n. 38

DOI: http://dx.doi.org/10.20395/fb.v0i38

Revista Forum #38, edição jul-dez de 2018.

Sumário

Editorial

Editorial #38
Ana Regina Campello, Ramon Linhares
PDF

Artigos

Learning from indigenous People’s cultural pedagogies
Janie Cristine Amaral
PDF
Ensino de Geografia para surdos: análise das produções acadêmicas
Thabata Oliveira, Celeste Kelman
PDF
Processo de aquisição da linguagem do sujeito surdo: uma análise do bilinguismo como prática social
Letícia Monteiro, Alice Coutinho, Juliana Santos, Karen Silva, Tathianna Dawes
PDF
Libras e o ensino de Aritmética por meio de atividades lúdicas
Silene Madalena, Manoela Vale
PDF
Mães de filhos surdos: trajetórias e reflexões para a Educação de Surdos
Esmeralda Stelling
PDF
A construção de uma escola bilíngue
Patrícia Gazale
PDF
Práticas de ensino bilíngue para surdos nas séries iniciais
Camila Fortes, Patrícia Menezes
PDF
Um estudo sobre os currículos praticados na educação de surdos: entre a prescrição e a emancipação
Danielle Fini
PDF
A importância da organização do espaço da sala de aula na promoção do ensino bilíngue para surdos
Bruna Arruda, Sandro Portella
PDF

Experiências

Uma mediadora escolar e múltiplas adaptações na proposição de uma educação inclusiva
Priscilla Moreira
PDF
Horta-oca: espaço de convivência, trocas, aprendizagem e cultivo de ideias
Joana Lyra, Maria Lucia Vignoli
PDF
Oficina de leitura do SEF-1 do CAp/INES: em busca de caminhos metodológicos para o ensino de leitura para surdos
Gaise Freitas
PDF
Oficina de escolhas profissionais: uma parceria entre jovens surdos, intérpretes e psicólogas
Angela Carneiro, Lucila Silva
PDF

Fórum Bilíngue do INES

Acessibilidade x Acessíveis
Diego Santos
PDF
Matemática por toda parte
Silene Madalena, Manoela Oliveira, Humberto Gripp Diniz
PDF
O trabalho interdisciplinar como ferramenta de desenvolvimento da aprendizagem
Bruna Arruda, Alexandra Silva, Diego Santos, Viviane Oliveira
PDF
Investigação da sequência numérica em LIBRAS
Silene Pereira Madalena, Jane Correa, Edson Akira Yahata
PDF
“Mundo em Libras”: material didático da disciplina Geografia
Vanessa Lesser, Ana Regina Campello, Betty Andrade, Luciane Rangel, Barbara Camilla de Souza Carvalho, Isabelle Maia, Viviane Oliveira, Alexandro Santos, Weslei Rocha, Renata Rocha, Djenane Alves Alcântara, Fabiana Dias dos Santos
PDF
O ensino de média aritmética para alunos surdos
Edson Akira Yahata
PDF
O mito na paralisia cerebral e o que os professores devem aprender com este estudante
Priscila dos Santos Moreira
PDF
Práticas de ensino de História e Geografia para surdos nas séries iniciais
Patricia Menezes
PDF
Propostas de ensino bilíngue para alunos surdos através de histórias do gênero infantil com turmas do 1º ano das séries iniciais
Camila Barreto Constantino Fortes, Hérica Moreira Ribeiro
PDF
Como a Sociologia aborda os conceitos “Cultura”, “Etnocentrismo” e “Relativismo Cultural” no CAp/INES?
Danielle Rodrigues, Denis Barros
PDF
Poesias na oficina de leitura do SEF-1 do CAp-INES
Geise Moura Freitas
PDF
Atividade dialogada como motivadora para o ensino de ligações químicas para alunos surdos
Luis Gustavo Mago Dionysio, Renata Barbosa Dionysio
PDF
Composições possíveis: travessias no pluriverso dos encontros com a surdez
Lucila Lima da Silva, Marcia Moraes
PDF
A construção do conhecimento geográfico com alunos surdos nos anos iniciais do ensino fundamental
Thabata Oliveira, Celeste Kelman
PDF
A memória de trabalho de escolares surdos do 1º segmento do Ensino Fundamental
Eduarda Larrubia
PDF
Um glossário de termos literários – escritores brasileiros em Libras
Livia Buscácio, Vanessa Alves de Sousa Lesser, Weslei da Silva Rocha, Érica Cristina da Silva e Silva, Eduardo da Silva e Silva
PDF